from play to innovation 문화놀이터 액션가면 최종 수정일 : 2018년 9월 10일 1. 놀이 예시 A. 친화력 키우기 가장 첫 번째 단계로 시도하기 좋은 놀이의 유형이다. 게임의 규칙을 설명함으로써 아이들이 게임의 규칙을 이해하는 수준을 파악하고 빠른 진행으로 남녀 구분 없이 스스럼없이 어울리도록 유도할 수 있다. 또한 게임에 참여하는 태도에 따라 참여자들의 성향(능동적/수동적)에 적합한 게임을 세팅할 수 있다. ex) 계란 후라이 (1) 인원 : 3명이 한 조로 구성되며 5개 이상의 조가 있어야 원활히 게임이 진행된다. 그리고 조에 소속되지 않은 1명의 술래가 있다. (2) 규칙 : - 2명이 손을 마주 잡고 남은 1명이 마주 잡은 두 손 사이에 들어가 선다. 2명은 흰자, 가운데 ..
감정의 종류 희(喜) – 기쁨 감격스러운, 감동적인, 감사한, 고마운, 고무적인, 기쁜, 고전적인, 날아갈듯한, 놀라운, 가벼운, 눈물겨운, 든든한, 만족스러운, 뭉클한, 반가운, 벅찬, 뿌듯한, 살맛나는, 시원한, 싱그러운, 좋은, 짜릿한, 쾌적한, 통쾌한,포근한, 푸근한, 행복한, 환상적인, 후련한, 흐뭇한, 흔쾌한, 흥분된 노(怒) – 노여움 가혹한, 고통스러운, 골치 아픈, 괘씸한, 구역질 나는, 기분이 상하는, 꼴사나운, 끓어오르는, 나쁜, 노한, 떫은, 모욕적, 무서운, 배반감, 복수심, 북받침, 분개한, 분노, 불만스러운, 불쾌한, 섬찟한, 소름 끼치는, 속상한, 숨막히는, 실망감, 쓰라린, 씁쓸한, 약 오르는 애(哀) – 슬픔 가슴 아픈, 걱정되는, 고단한, 고독한, 고민스러운, 공포에 질..
디다스칼로스 DIDASCALOS - 연출의 옛이름 그리스에서 연출을 가리키는 말로 디다스칼레 didascale 란 말을 사용한다. 디다스칼레는 을 의미하는 디다스칼로스 didaskalos 라는 말에서 유래했다고 하는데, 일반 선생’의 의미를 넘어서 가르침의 대가 a master of instruction, 즉 ‘선생님’을 나타내기도 한다. 이 말에는 교사로서 선생의 범위를 아주 구체적으로 규정하고 있다. 고대 그리스 아테네에서는 아이들(주로 남자아이)의 교육은 전적으로 사교육에 의지하였다. 아버지가 을 고용하여 자식에게 다양한 기술을 가르쳤다. 아리스토텔레스는 아이들이 받아야할 교육을 1) 읽기와 쓰기, 2) 운동, 3) 음악, 4) 그림그리기로 구분하였다. 위의 (사진 1)은 선생이 학생이 쓴 글을 검..
성격 묘사 모음 표 활동적인 포용력이 있는 격하기 쉬운 코믹한 적극적인 자기만족의 맥 빠진 우스꽝스러운 침략적인 자신 있는 무능력한 오만한 호전적인 확신 있는 아름다운 독립심이 강한 명확한 신중한 깨끗한 내성적인 예술적인 건설적인 감각이 있는 직관적인 우아한 협동적인 깨끗한 성미가 급한 단정한 대담한 청순한 안달하는 독단적인 용기 있는 다감한 위태로운 매력이 있는 성난 사랑스러운 미숙한 의식이 있는 화 잘내는 다루기 쉬운 불손한 무 감정의 창조적인 융통성이 있는 질투 많은 냉담한 독창적인 부서지기 쉬운 샘내는 거만한 호기심이 강한 몸이 약한 경계심이 강한 주의 깊은 경쟁적인 검소한 정정당당한 사려 깊은 귀여운 깔끔한 유식한 괴팍한 예속적인 의지가 약한 총명한 쾌활한 의지하고 있는 저능의 충실한 유망한 믿..
대본분석 할 때 필요한 신체적인 동사 표현 모음집 배우들이 대본분석 및 캐릭터 분석을 할때 심리적인 서브텍스트를 찾는것도 중요하지만 그와 걸맞게 동선을 찾아서 행동 하나하나에 의미를 새겨넣는것도 중요합니다. 행동이 가볍게 되면 무대나 화면에서 부자연스러움이 생기고 그로인해 집중하고있던 관객들이 집중력을 놓쳐 버릴 수 있기 때문이죠. 아래에 나와있는 표는 동사를 모아놓은 것인데 모든 동사가 다 여기에 있는것도 아니고 표에 있는 동사들을 모두 다 쓸수는 없을 것입니다. 하지만 가능한 많은 행동을 참고하여 더욱 풍성한 움직임이 만들어 졌으면 하는 작은 바람이 있습니다. 버리다 허락하다 분석하다 오르다 완화하다 타이르다 화나다 묻다 유괴하다 선택하다 괴로워하다 맹렬히 공격하다 지속하다 흠모하다 전멸시키다 급습하..
화술에 대한 구조적 이해 (찍어읽기편) 화술 역시 호흡, 신체,발성과 밀접한 관계를 가진다. 바꾸어 말해서, 화술의 원리 역시 호흡에 의해 설계되고 조절되는 것이고, 이는 몸의 호흡에 의한 에너지와 리듬의 조절 작용이 전제되어야 한다는 것이다. 화술훈련은 모국어에 대한 구조적인 이해에서 출발해야 한다. 특별한 경우를 제외하고 배우는 모국어를 무대언어로 사용한다. 번역된 대본이라 해도 배우는 모국어로 생각과 감정을 표현하는 것이다. 모국어에 대한 정확한 인식과 훈련 - 이것이 배우의 화술훈련 첫 단계일 것이다. 셰익스피어를 인도와 바꾸지 않겠다든지, 괴테가 독일어를 너무 완벽하게 구사했기 때문에 오히려 독일어의 발전을 방해했다든지하는 일화는 연극과 모국어의 관계가 얼마나 절대적인가를 암시하는 것이다. 배우..
대사의 패턴 화 (대사 외우는 법) 배역을 받았을 때 그것을 자랑으로 느끼는 것은 자연스러운 것이지만,거기서 그 역을 자기만의것으로 느끼기 쉽다. 그리고 처음부터 배역에 친근감을 너무 가지는 경향이 있다. 이런 경향 때문에 대사가 바로 그 자리에서 즉 최초의 연습 때부터 일정하게 되어 버리는 것을 피하기 어렵게 된다. 그 결과 대사를 읽어 가면서 외우는 노력을 하는 사이에 '무대에서는 어떻게 말할까' 하고 무의식중에 고정화된 패턴을 만들게 된다. 이것은 역에 따라서는 매우 해로운 것이 되며, 그렇게 쉽게 고쳐지지 않는다. 그뿐만 아니라 다른 상황이 동기로 되어 억양도, 템포도 변화하게 되고 미묘한 뉘앙스도 모두 말하는 방법으로 전해진다. 대사를 외우지 못하는 것이 아닌가 하고 걱정해서는 안 된다. 정확한..
작은 소품일수록, 급한 순간일수록 눈에 띄지 않는 소품들! "내 신발 어디있지?" "내 신발 못 봤어?" "바로 무대에 올라가야 하는데 미리 점검 안하고 뭐했어?" "급하니까 빨리 진행스텝한테 다이소에서 비슷한거 하나 사오라고 해" 당혹스러운 순간에 이 표 하나만 미리 약속되어진다면 정리에 대한 약속과 소품 행방에 대한 책임을 분명히 할 수 있게 되죠. 완벽한 공연을 위한 조금 부지런한 실행력, 소품 추적표! 다음 포스트에는 소품 목록 및 점검표 (Prop. List & Check List)와 '무대 앞에만 서면 나는 왜 작아지는' 분들을 위한 공연 진행표(Running Order)를 정리해서 올려보겠습니다^^ See you.
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